Les 12 et 24 mars 2026, deux journées de formation au tutorat ont été organisées à Narbonne, dans le cadre du dispositif « Accompagnement à la réussite ».
Animée par deux intervenants complémentaires, cette formation a permis d’aborder à la fois les fondements théoriques du tutorat et les postures professionnelles nécessaires à un accompagnement de qualité :
12 mars : une première journée avec Sylvain Connac, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation à l’Université Montpellier Paul-Valéry, consacrée aux principes pédagogiques du tutorat et aux dynamiques de coopération entre apprenants ;
24 mars : une seconde journée avec Sophia El Haddad, psychologue du travail, intervenante à l’Université de Montpellier, centrée sur la posture du tuteur, la relation d’accompagnement et l’analyse de pratiques.
Au fil de ces deux journées, les participants ont pu alterner apports théoriques, mises en situation et échanges de pratiques, favorisant une appropriation concrète des outils du tutorat.
Cette formation contribue à structurer un accompagnement éthique, réflexif et adapté aux publics adultes en reprise d’études, en renforçant les compétences des acteurs impliqués.
Une formation qui se prolonge dans la pratique
Ce parcours de formation se poursuit par deux étapes complémentaires, visant à accompagner la mise en pratique des compétences acquises.
Un webinaire d’échanges avec Sylvain Connac le 8 avril 2026 viendra approfondir les apports de la première journée et permettre aux participants de poser leurs questions à partir de leurs premières expériences de tutorat.
Des temps de retour d’expérience et d’analyse de pratiques individualisés seront organisés les 23 avril et 7 mai 2026. À cette occasion, les tuteurs seront invités à présenter des situations concrètes d’accompagnement, afin de partager leurs questionnements, d’analyser leurs pratiques et de bénéficier d’un regard croisé.
Ces temps seront animés par Florence Cassignol, Sophia El Haddad, Didier Lopez, Hélène Bordeneuve et Anne Gautier, mobilisant des expertises complémentaires au service du développement des compétences des tuteurs.
L’objectif : consolider les acquis de la formation, soutenir la réflexivité des pratiques et favoriser l’émergence d’un accompagnement toujours plus adapté aux besoins des apprenants.
Cette action est portée par le Service de la formation continue et alternance (SFCA) de l’Université Perpignan Via Domitia, en partenariat avec l’Université de Montpellier et l’Université Montpellier Paul-Valéry, avec le soutien de la Région Occitanie.
Animée par deux intervenants complémentaires, cette formation a permis d’aborder à la fois les fondements théoriques du tutorat et les postures professionnelles nécessaires à un accompagnement de qualité :
12 mars : une première journée avec Sylvain Connac, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation à l’Université Montpellier Paul-Valéry, consacrée aux principes pédagogiques du tutorat et aux dynamiques de coopération entre apprenants ;
24 mars : une seconde journée avec Sophia El Haddad, psychologue du travail, intervenante à l’Université de Montpellier, centrée sur la posture du tuteur, la relation d’accompagnement et l’analyse de pratiques.
Au fil de ces deux journées, les participants ont pu alterner apports théoriques, mises en situation et échanges de pratiques, favorisant une appropriation concrète des outils du tutorat.
Cette formation contribue à structurer un accompagnement éthique, réflexif et adapté aux publics adultes en reprise d’études, en renforçant les compétences des acteurs impliqués.
Une formation qui se prolonge dans la pratique
Ce parcours de formation se poursuit par deux étapes complémentaires, visant à accompagner la mise en pratique des compétences acquises.
Un webinaire d’échanges avec Sylvain Connac le 8 avril 2026 viendra approfondir les apports de la première journée et permettre aux participants de poser leurs questions à partir de leurs premières expériences de tutorat.
Des temps de retour d’expérience et d’analyse de pratiques individualisés seront organisés les 23 avril et 7 mai 2026. À cette occasion, les tuteurs seront invités à présenter des situations concrètes d’accompagnement, afin de partager leurs questionnements, d’analyser leurs pratiques et de bénéficier d’un regard croisé.
Ces temps seront animés par Florence Cassignol, Sophia El Haddad, Didier Lopez, Hélène Bordeneuve et Anne Gautier, mobilisant des expertises complémentaires au service du développement des compétences des tuteurs.
L’objectif : consolider les acquis de la formation, soutenir la réflexivité des pratiques et favoriser l’émergence d’un accompagnement toujours plus adapté aux besoins des apprenants.
Cette action est portée par le Service de la formation continue et alternance (SFCA) de l’Université Perpignan Via Domitia, en partenariat avec l’Université de Montpellier et l’Université Montpellier Paul-Valéry, avec le soutien de la Région Occitanie.
Mise à jour le 7 mai 2026